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ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio Relatório Pedagógico 2002

ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio Relatório Pedagógico 2002 (Versão 1.2)

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O Enem é um exame individual, de caráter voluntário, oferecido anualmente aos concluintes e egressos do ensino médio; é estruturado a partir de uma matriz de competências e habilidades. Na redação, apesar de o melhor desempenho ter recaído na competência I, que expressa o domínio da norma culta, é significativo o número de participantes que não demonstram domínio das regras gramaticais. Na parte objetiva da prova, percebem-se aspectos incongruentes nos desempenhos demonstrados, vinculados à leitura superficial e fragmentada das situações-problema e à ausência dos conceitos estruturais das várias ciências. Os resultados evidenciam que, dentre os múltiplos desafios apresentados para a escola brasileira, o acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como o mais valorizado e exigido pela sociedade.
Publicação: Institucionais Institucionais » Avaliação da Educação Básica
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Versão 1.2

Última atualização por Lilian DOS SANTOS LOPES
01/06/16 11:02
Estado: Aprovado
O Enem é um exame individual, de caráter voluntário, oferecido anualmente aos concluintes e egressos do ensino médio; é estruturado a partir de uma matriz de competências e habilidades. Na redação, apesar de o melhor desempenho ter recaído na competência I, que expressa o domínio da norma culta, é significativo o número de participantes que não demonstram domínio das regras gramaticais. Na parte objetiva da prova, percebem-se aspectos incongruentes nos desempenhos demonstrados, vinculados à leitura superficial e fragmentada das situações-problema e à ausência dos conceitos estruturais das várias ciências. Os resultados evidenciam que, dentre os múltiplos desafios apresentados para a escola brasileira, o acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como o mais valorizado e exigido pela sociedade.
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